Dersin Ayrıntıları

Yarıyıl	Kodu	Adı	T+U+L	Kredi	AKTS
1	TUR 305	Advanced Modern Turkish I	1+4+0	3	5

Dersin Detayları

Dersin Dili	İngilizce
Dersin Düzeyi	Lisans
Bölümü / Programı	Sosyoloji Lisans Programı
Öğrenim Türü	Örgün Öğretim
Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Öğretim Şekli	Yüz Yüze
Dersin Amacı	Bu ders uluslararası öğrencilere 20. yüzyıl başlarından günümüze kadar yazılmış (roman, öykü, şiir, makale, deneme ve akademik tezler gibi) Modern Türkçe metinlerini okuma ve anlama kapasitesini kazandırmayı ve öğrencilerin sofistike Türkçe okuma ve yazma becerilerine ulaşmalarını amaçlamaktadır.
Dersin İçeriği	Bu ders uluslararası öğrenciler için seçilmiş Modern Türkçe metinlerden oluşan farklı yazınsal türleri içerir. Okumalar modern Türk dili, edebiyatı, toplumu, kültürü alanlarından seçilmiş konuları kapsar; bu suretle öğrencilerin Tarih, Türkiye Çalışmaları ve benzeri alanlardaki araştırma çalışmalarına da destek olur. Ödevler düzenli günlük okumaları; Türkçe yazılacak kompozisyon ve denemeleri; sözcük dağarcığını geliştirecek alıştırmaları; gündelik ve teknik ifade ve deyimleri kapsar.
Dersin Yöntem ve Teknikleri
Ön Koşulları	( TUR 304 )
Dersin Koordinatörü	Öğr.Gör. Rümeysa Şişman Uzman Melike Nur Çep
Dersi Verenler	Yok
Dersin Yardımcıları	Yok
Dersin Staj Durumu	Yok

Ders Kaynakları

Kaynaklar
	Öğrencilerden dönem boyunca haftalık verilen metinler üzerine (birincil ve ikincil kaynaklar) değerlendirme yazısı yazmaları beklenmektedir. Bu 12 ödevden herhangi 5 tanesinin yapılması zorunludur. Ders sonunda, derste işlenen metinlerden biri üzerine bir önerme ve bu önermeyi destekleyen paragraflardan oluşan bir kompozisyon yazılacaktır. En az 1000 kelime ile yazılacak olan bu kompozisyon derslerin son günü teslim edilmelidir. Final ödevi olarak yazılacak kompozisyonun önermesini ve iskeletini içeren bir betimleyici taslak hazırlanmalı ve belirtilen tarihte teslim edilmelidir. Kompozisyonun planını içeren bu taslak en az 1, en fazla 2 sayfa olmalıdır.
	Bu derste 5 adet haftalık ödev ve bir final ödevi teslim edilmelidir.
	Sınav yapılmayacaktır.

Ders Yapısı

Alan Bilgisi

%100

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri

Yarıyıl Çalışmaları	Sayısı	Katkı
Ödev	5	% 30
Devam	1	% 20
Uygulama	1	% 10
Proje	1	% 40
Toplam :	8	% 100

AKTS Hesaplama İçeriği

Etkinlik	Sayısı	Süre	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi	14	5	70
Sınıf Dışı Ç. Süresi	14	1	14
Ödevler	5	1	5
Proje	1	3	3
Toplam İş Yükü			AKTS Kredisi : 3 92

Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:

Sıra No	Açıklama
1	Öğrenci akademik ve edebi çeşitli yazınsal türleri okuma ve bu metinler üzerinden eleştirel düşünebilme becerisine sahip olur.
2	Öğrenci okuduğu metinler üzerinden iyi yapılandırılmış önermeler ortaya koyup bu önermeleri ikna edici bir biçimde destekleyen akademik yazılar üretebilir.

Ders Konuları

Hafta	Konu	Ön Hazırlık	Dökümanlar
1	Kurmaca Metinler	* Kurmaca metinleri çözümlemede kullanılan kavramlar * Serbest Odaksız Yazma	Reşat Nuri Güntekin "Kirazlar"
2	Bir Yazınsal Tür Olarak Hikâye 1	* Odaklı Yazma * Konu - Önerme Çalışmaları	Refik Halit Karay "Eskici"
3	Bir Yazınsal Tür Olarak Hikâye 2	* Paragraf Yazımı	Sabahattin Ali "Apartman"
4	Roman ve Roman Türleri	* Önerme Çalışmaları (kısa filmlerle devam) * Makale Yazımı 1	Berna Moran, “Türk Romanı ve Batılılaşma Sorunsalı”, Türk Romanına Eleştirel Bir Bakış, s. 9-20
5	Deneme / Fıkra / Köşe Yazısı	* Deneme Çalışması * Makale Yazımı 2	Ahmet Haşim “Müslüman Saati”
6	Biyografi / Otobiyografi	* Otobiyografi Yazımı * Özet Çıkarma	Gökhan Tok “Dünyaca Tanınmış Tarihçimiz Halil İnacık” Nazım Hikmet “Otobiyografi”
7	Gezi Yazısı	* Betimleyici Yazma - Gezi Yazısı	Ahmet Hamdi Tanpınar, “Ankara”, Beş Şehir s.13-27
8	Röportaj	Röportaj Denemesi	İhsan Fazlıoğlu, “Fuat Sezginle Bilim Tarihi Üzerine” “Hep Gördüklerimiz Hiç Bilmediklerimiz”
9	Değerlendirme Yazısı 1	* Hikaye Değerlendirmesi	Ömer Seyfettin “Gizli Mabed”
10	Değerlendirme Yazısı 2	* Hikâye Değerlendirmesi	Oğuz Atay “Demiryolu Hikayecileri”
11	Değerlendirme Yazısı 3	* Makale değerlendirmesi	Nüket Esen, “Bir Osmanlı Kadın Yazarın Doğuşu”, Modern Türk Edebiyatı Üzerine Okumalar, s.87-97
12	Değerlendirme Yazısı 4	* Hikâye Degˆerlendirmesi	Haldun Taner, “S¸is¸haneye Yagˆmur Yagˆıyordu” Bilge Karasu “Odalardan Biri”
13	Önermelerin Sunulması ve Tartışılması
14	Do¨nem Degˆerlendirmesi ve Final O¨devlerinin Teslimi

Dersin Program Çıktılarına Katkısı

	P1	P2	P3	P4	P5	P6	P7	P8	P9	P10	P11	P12	P13
Ö1
Ö2

Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek

https://obs.ihu.edu.tr/oibs/bologna/progCourseDetails.aspx?curCourse=210527&lang=tr