Dersin Ayrıntıları

Yarıyıl	Kodu	Adı	T+U+L	Kredi	AKTS	Son Güncelleme Tarihi
7	LIT 403	Postcolonial Theory and Fiction	3+0+0	3	5	26.09.2023

Dersin Detayları

Dersin Dili	İngilizce
Dersin Düzeyi	Lisans
Bölümü / Programı	Karşılaştırmalı Edebiyat Lisans Programı
Öğrenim Türü	Örgün Öğretim
Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Öğretim Şekli	Yüz Yüze
Dersin Amacı	Bu ders öğrencileri sömürge sonrası kuramlar ve edebiyatları ile tanıştırmayı amaçlıyor.
Dersin İçeriği	Bu ders sömürge sonrası düşünürleri ve eserleri üzerine genel bir inceleme olmakla beraber öğrencilere düşüncelerini, araştırmalarını tartışmak ve geliştirmek için bir seminer alanı sunuyor. Derste alanın terminolojisini öğrenecek, ardından bu terminolojiyi sorgulayan yaklaşımları ele alacağız. Münakaşalarımızda insanlar, yerler, ve güç arasındaki bağları görüp, sömürge sonrası metinlerdeki benlik, aidiyet, ve dünyada konumlanmanın nasıl kurgulandığını inceleyeceğiz. Bu kurguların oluşumunda kimlik, ırk, etnisite, cinsiyet, ve din gibi unsurların arasındaki bağların nasıl işlendiğine dikkat edeceğiz. Dersimizi dekolonizasyon kavramı ile tamalayacağız. Öğrenciler bu çerçevede süregelen akademik tartışmaları takip edebilmekle beraber zihinleri ve izlenceleri dekolonize etmenin ne anlama geldiği tartışmasına katkıda bulunabilecekler.
Dersin Yöntem ve Teknikleri
Ön Koşulları	Yok
Dersin Koordinatörü	Yok
Dersi Verenler	Dr.Öğretim Üyesi Merve Aktar
Dersin Yardımcıları	Yok
Dersin Staj Durumu	Yok

Ders Kaynakları

Kaynaklar	• Felluga, Dino F. (Ed.). (2015). Critical theory: The key concepts. Routledge. • Herbert, Frank. (1984). Dune. Putnam Press. • Laye, Camara. The dark child: The autobiography of an African boy. (1994). Farrar, Straus and Giroux. • Rivkin, J. & Ryan, R. (Eds.). (2017). Literary theory: An anthology (3rd Edition). Blackwell Publishing. • Rivkin, J., & Ryan, R. (Eds.). (2004). Literary theory: An anthology (2nd Edition). Blackwell Publishing. • Said, Edward. (1979). Orientalism (25th Anniversary edition). Vintage Books. • Poetry Foundation (poetryfoundation.org) • Project Gutenberg (gutenberg.org) • The Internet Archive (archive.org) • The New Yorker (newyorker.com)
Ders Notları	Açık erişim linkler ve pdf'ler izlence de değilse haftalık olarak Canvas'tan erişime sunulacaktır.
Dökümanlar	• Felluga, Dino F. (Ed.). (2015). Critical theory: The key concepts. Routledge. • Herbert, Frank. (1984). Dune. Putnam Press. • Laye, Camara. The dark child: The autobiography of an African boy. (1994). Farrar, Straus and Giroux. • Rivkin, J. & Ryan, R. (Eds.). (2017). Literary theory: An anthology (3rd Edition). Blackwell Publishing. • Rivkin, J., & Ryan, R. (Eds.). (2004). Literary theory: An anthology (2nd Edition). Blackwell Publishing. • Said, Edward. (1979). Orientalism (25th Anniversary e
Ödevler	Response papers
Sınavlar	midterm short essays, and final long essay

Ders Yapısı

Sosyal Bilimler	%70
Alan Bilgisi	%100

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri

Yarıyıl Çalışmaları	Sayısı	Katkı
Ara Sınav	1	% 25
Ödev	6	% 0
Toplam :	7	% 25

AKTS Hesaplama İçeriği

İş Yükü	Sayısı	Süre	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi	14	3	42
Ödevler	6	10	60
Uygulama	2	20	40
Toplam İş Yükü			AKTS Kredisi : 5 142

Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:

Sıra No	Açıklama
1	Temel terminoloji bilgisi.
2	Alanla ilişik yazarları, düşünürleri, metinleri, ve fikirleri tanımak.
3	Temel sorunsalların farklı açılarından gelen sesleri ve bakış açılarını anlamak.
4	Irksal, sosyal, kültürel, ekonomik ve küresel sorunsalların edebi ve kuramsal değerlendirmelerini analiz etmek.
5	Sömürge sonrası kuramları bilgisini edebi metinlere uygulamak.
6	Farkli edebi metinlerin sömürgecilik, kültür, ve kimlik konularını ele alma gücü ve karmaşasını değerlendirmek.
7	Seçilen bakış açı(-larını) veya görüş(-leri) kullanan veya sorgulayan, eleştirel düşünce bazlı bir proje geliştirmek.

Ders Konuları

Hafta	Konu	Dökümanlar
1	Giriş	Derek Walcott, "A Fry Cry From Africa"
2	Oryentalizm	Derek Walcott, "The Schooner Flight" C.C. Eldridge, "The Revival of the Imperial Spirit" Edward Said, "Imaginative Geography and Its Representations"
3	Sömürge-sonrasıcılık ve sorunsalları	"The Schooner Flight" Anne McClintock, "The Angel of Progress: Pitfalls of the Term Postcolonialism" Ania Loomba, "Situating Colonial and Postcolonial Studies"
4	Sömürge-sonrası otobiyografi	Camara Laye, The Dark Child Roger A. Berger, "Decolonizing African Autobiography" Donald R. Wehrs, "Gendering and Engendering the Self: Mande Acculturation, Islamic Piety, and the Forging of Ethical Identity in Camara Laye's L'enfant Noir"
5	Roman devam	The Dark Child Excerpt from Wole Soyinka's "A Common Back Cloth: A Reassessment of the African Literary Image"
6	Filistin art-house sineması	Elia Suleiman, "It Must Be Heaven" Chimamanda Ngozi Adichie, ""African Authenticity" and the "Biafran" Experience"
7	Midterm
8	İmparatorluk ve Tebaası	Charlotte Bronte, Jane Eyre Jean Rhys, Wide Sargasso Sea Gayatri Chakrovarti Spivak, "Three Women's Texts and a Critique of Imperialism"
9	İmparatorluğa cevaben yazmak	Wide Sargasso Sea Jane Eyre
10	Mimicry kavramı	Excerpt from White Teeth, by Zadie Smith
11	Transculturation kavramı	Chimamanda Ngozi Adichie, "A Private Experience" "My American Jon" "Contact Zone and Transculturation" from Critical Theory
12	(Üçüncü) Dünya Edebiyatı nedir?	Fredric Jameson, "Third World Literature in the Age of Multinational Capitalism" Aijaz Ahmad, "Jameson's Rhetoric of Otherness and the "National Allegory""
13	Sömürgecelikten arınmak	Excerpt from Ngugi wa Thiongo, Decolonizing the Mind
14	Zihinleri ve izlenceleri sömürgecilikten arındırmak ne demek?	Eve Tuck and K. Wayne Yang, "Decolonization Is Not A Metaphor" Michael Loadenthal, "The Decolonial Project of Teaching Decolonization: Or Why Miami University is Not in Florida"

Dersin Program Çıktılarına Katkısı

	P1	P2	P3	P4	P5	P6	P7	P8	P9	P10	P11	P12	P13
Tüm	5	5	5	4	3	4	5	4	4	4	5	5	5
Ö1	5				4	5	5		4			3	5
Ö2	5	5		4	3	5	5	4	4	4	4	5	5
Ö3	5	5	5	4	3	5	5	4	4	4	4	5	5
Ö4	5	5	5		3	5	5	4	3	4	4	5	5
Ö5	5	5	5		3	5	5	4	5		5	5	5
Ö6	5	5	5		3	4	5	4	4	4	5	4
Ö7	5	5	5		4	4	5	4	5	4	5	4	4

Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek

https://obs.ihu.edu.tr/oibs/bologna/progCourseDetails.aspx?curCourse=210184&lang=tr