Dersin Ayrıntıları
YarıyılKoduAdıT+U+LKrediAKTSSon Güncelleme Tarihi
3LIT 217Don Quixote3+0+03527.10.2025

 
Dersin Detayları
Dersin Dili İngilizce
Dersin Düzeyi Lisans
Bölümü / Programı Karşılaştırmalı Edebiyat Lisans Programı
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Bu dersin amacı öğrencilerin roman türünün başlangıç metinlerinden ve hümanist mirasın en değerli yapıtlarından olan DonQuijote'nin nitelikli bir okumasını gerçekleştirmesidir. Bu ders bu amaçla Don Quijote ve yazarın Cervates hakkında tarihsel, kuramsal tartışmaları içerir.
Dersin İçeriği Bu ders, dünya edebiyatının en bilinen eserlerinden biri olan Don Quijote'nin yakından okunmasını gerçekleştirirken, romanı Rönesans ve İmparatorluk İspanyası'nın sanatsal bağlamında tarihselci bir bakış açısıyla ele almayı amaçlamaktadır. İnceleme, erken modern İmparatorluk İspanyası ve genel olarak modernite bağlamında Cervantes’in biyografisini ele alan bir ders ile başlayacaktır. Daha sonra, Don Quijote roman türlerinin daha geniş bağlamında incelenecektir. Dönem boyunca her iki ciltten seçilmiş bölümler çalışılacak ve öğrenciler dersin sonunda önemli ikincil kaynakları sunacaklardır.
Dersin Yöntem ve Teknikleri Ders sınıf içi yakın okuma çalışmaları, öğrenci sunumları ve roman üzerine tartışmalarla ilerleyecektir.
Ön Koşulları Yok
Dersin Koordinatörü Yok
Dersi Verenler Arş.Gör. RUMEYSA OĞUZ
Dersin Yardımcıları Yok
Dersin Staj Durumu Yok

Ders Kaynakları
Kaynaklar Cervantes M. (2005). Don Quixote. Edith Grossman (Trns.). New York: Harper Collins.
Cervantes M. (1999). Burton Raffel (Trans.), Diana De Armas Wilson (Ed.). New York & London: Norton Publishing.
Echevarria R. G. (2005). Cervantes’s Don Quixote: A Casebook. Oxford: Oxford University Press.
Close A. J. (1990). Cervantes: Don Quixote. New York: Cambridge University Press.
Elliot J. H. (2002). Imperial Spain. London: Penguin Books.
Neumahr U. (2018). Cervantes: Delidolu Bir Hayat. Çev. Erol Özbek. İstanbul: İletişim Yayınları.
Pavel T. (2006). The novel in search of itself: a historical morphology. Franco Moretti (Ed.). (pp. 3-31.)
Pavel T. (2006). “Don Quijote and the History of Novel”. The Lives of the Nove: A History. Princeton: Princeton University Press, 2013.
https://oyc.yale.edu/spanish-and-portuguese/span-300
Ders Notları Ders notları ve kaynakları Canvas'ta paylaşılacaktır.

Ders Yapısı
Matematik ve Temel Bilimler %10
Sosyal Bilimler %30
Alan Bilgisi %60

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı
Ara Sınav 1 % 30
Uygulama 1 % 20
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 50
Toplam :
3
% 100

 
AKTS Hesaplama İçeriği
İş Yükü Sayısı Süre Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi 14 3 42
Sınıf Dışı Ç. Süresi 13 7 91
Sunum/Seminer Hazırlama 1 2 2
Ara Sınavlar 1 6 6
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 6 6
Toplam İş Yükü   AKTS Kredisi : 5 147

 
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
Sıra NoAçıklama
1 Dünya edebiyatı ve Avrupa kültürünün en önemli eserlerinden biri olarak kabul edilen Don Quixote'un iki cildini okurlar.
2 Erken modern Avrupa ve İspanyol İmparatorluğu hakkında önemli bir bakış açısı kazanırlar.
3 Roman türünün başlangıçları hakkında bilgi edinir ve türün tarihsel bağlamı içinde tartışmalara katılırlar.
4 Modernite, bireycilik ve gerçekliğin temsili üzerine yapılan derinlemesine tartışmalar bağlamında romanı değerlendirebilirler.

 
Ders Konuları
HaftaKonuÖn HazırlıkDökümanlar
1 Giriş. İzlencenin tartışılması. İzlence
2 Tarihsel arka plan. İspanya İmparatorluğu'nun Yükselişi ve Çöküşü Elliot, Imperial Spain “The Spanish Empire” https://youtu.be/0qrwa2Ixk5c?si= Cr31yoplrK2Z9KqY
3 Cervantes'in Hayatı https://www.britannica.com/biogr aphy/Miguel-de-Cervantes
4 Roman tarihi ve Don Quijote Pavel, “Don Quijote and the History of Novel https://youtu.be/xEiHOhEhvMo?s i=8-t2Rd1UD7dKNtPu&t=744 https://oyc.yale.edu/spanish-and- portuguese/span-300/lecture-2
5 "Prolog" Don Quijote, “Prologue” and “ https://oyc.yale.edu/spanish-and- portuguese/span-300/lecture-2#
6 İlk Başlangıç ya da Kendi Kendini Yaratan Şövalye Don Quijote, “Part I” https://oyc.yale.edu/spanish-and- portuguese/span-300/lecture-4 https://oyc.yale.edu/spanish-and- portuguese/span-300/lecture-5
7 Anlatıcı / Tarihçi Sorunsalı, İkinci Başlangıç ve Pastoral Don Quijote, “Part II” https://oyc.yale.edu/spanish-and- portuguese/span-300/lecture-6
8 Gerçeğin Doğası: ‘Mambrino’ Bölümü, Pikaro Geleneği ve Gines’in Hikâyesi; Morena Dağları’nda Orlando’nun Taklidi Don Quijote, “Part III” https://oyc.yale.edu/spa nish-and- portuguese/span- 300/lecture-10
9 Vize
10 Dağlardaki İkinci Bir Quijote ya da Büyülenmiş Âşık Olarak Cardenio Öğrenci Sunumu Don Quijote, Book I, Chapter III https://oyc.yale.edu/spanish-and- portuguese/span-300/lecture-13
11 Juan Palamoque’nin Hanına Dönüş ve Dorotea, Cardenio, Don Fernando ile Luscinda’nın Karmaşık Aşk Üçgeni Öğrenci Sunumu Don Quijote, Book I, Part III and Part IV https://oyc.yale.edu/spanish- and-portuguese/span- 300/lecture-16
12 "Meraklı Adamın Öyküsü" Student's Presentation Don Quijote, Book I, “Part IV” https://oyc.yale.edu/spanish-and- portuguese/span-300/lecture-17
13 "Esir’in Hikâyesi" ve Hanın Diğer Ziyaretçileri Öğrenci Sunumu Don Quijote, Book I, “Part IV”
14 Final sınavı öncesi dönem dair bütüncül bir bakış Syllabus

 
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13
Tüm 5 5 5 5 4 4 5 5 4 5 5 4 2
Ö1 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 2
Ö2 5 5 5 5 5 3 5 5 3 5 5 5 2
Ö3 5 5 5 5 3 5 5 5 5 5 5 3 2
Ö4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 2

  Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek

  
  https://obs.ihu.edu.tr/oibs/bologna/progCourseDetails.aspx?curCourse=210109&lang=tr