Dersin Ayrıntıları
YarıyılKoduAdıT+U+LKrediAKTSSon Güncelleme Tarihi
7HUM 405Imperialism and Colonialism in Art and Literature3+0+03504.11.2025

 
Dersin Detayları
Dersin Dili İngilizce
Dersin Düzeyi Lisans
Bölümü / Programı Karşılaştırmalı Edebiyat Lisans Programı
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı HUM 405, öğrencileri bu büyük emperyalizm ve sömürgecilik dalgasının yarattığı acı çatışmalar, çeşitli insanlık koşulları ve çok yönlü tepkiler (dekolonizasyon yolları ve modelleri dahil) hakkında edebi ve sanatsal keşiflere yönlendirerek, temel olgusal bilgiler veya karşılaştırmalı teorik analizlerin ötesine geçmeyi amaçlamaktadır.
Dersin İçeriği İmparatorluklar ve emperyalizmler Antik Çağ'dan beri var olmuştur. Ancak, 19. yüzyılın sonu ve 20. yüzyılın başında ortaya çıkan ve günümüze kadar dünyayı bölmeye ve kutuplaştırmaya devam eden, çok özel bir durum olan Yeni Emperyalizm olgusu, (siyasi, ekonomik ve kültürel) olarak muazzam bir etkiye sahiptir.
Dersin Yöntem ve Teknikleri
Ön Koşulları Yok
Dersin Koordinatörü Yok
Dersi Verenler Prof. Halil Berktay halil.berktay@emeritus.sabanciuniv.edu
Dersin Yardımcıları Yok
Dersin Staj Durumu Yok

Ders Kaynakları
Kaynaklar canvas.ihu.edu.tr
Ders Notları 3 saatlik bloklar halinde ders ve tartışma, aralarında kısa bir ara verilir.
Haftalık okumaların tamamı ders öncesinde yapılmalıdır.
Tüm görsel materyaller ders öncesinde incelenmiş olmalıdır.
Her hafta için listelenen filmlerden en az biri ders öncesinde izlenmiş olmalıdır.
Bunlar çok önemli koşullardır.
Derse hazırlık durumunuz sunumlarınız ve katılımınız aracılığıyla test edilecektir.
Dökümanlar https://canvas.ihu.edu.tr/
Ödevler https://canvas.ihu.edu.tr/
Sınavlar https://canvas.ihu.edu.tr/

Ders Yapısı
Matematik ve Temel Bilimler %0
Mühendislik Bilimleri %0
Mühendislik Tasarımı %0
Sosyal Bilimler %100
Eğitim Bilimleri %0
Fen Bilimleri %0
Sağlık Bilimleri %0
Alan Bilgisi %0

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı
Ara Sınav 1 % 30
Devam 1 % 20
Uygulama 2 % 20
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 30
Toplam :
5
% 100

 
AKTS Hesaplama İçeriği
İş Yükü Sayısı Süre Toplam İş Yükü (Saat)
Sunum/Seminer Hazırlama 2 6 12
Ara Sınavlar 1 3 3
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 3 3
Toplam İş Yükü   AKTS Kredisi : 1 18

 
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
Sıra NoAçıklama
1 sanat ve edebiyatı uygun tarihsel bağlamında nasıl inceleyeceğini anlamak
2 bu temel anlayışı sanat ve edebiyat aracılığıyla belirli bir topluma, tarihsel döneme veya duruma “içeri girmek” için uygulamak
3 incelenecek sanat ve edebiyat eserleri aracılığıyla, bunların ardındaki tarihsel durumlara doğru “zamanda yolculuklar” yapmak için bibliyografyalar oluşturmak
4 tarihin sadece bir dizi olay ya da kağıt üzerinde yazılmış bir dizi kelime değil, çoğu zaman kanla yazılmış, karmaşık ve kırılgan bir insan hayatları dokusu olduğunu takdir etmek
5 sanat ve edebiyat olmadan gerçek bir tarihsel anlayışın olamayacağını takdir etmek (ve bunu savunabilmek)
6 korkuyu, dehşeti, endişeyi, acıyı, ıstırabı “hissetmek” ve tüm bunları yaşamak nasıl bir şey olabileceğini hayal etmek için yüksek derecede duygusal zeka geliştirmek
7 bu karmaşık tarihsel ve sanatsal durumlarda yer alan çeşitli kurumların farklı bakış açılarını ve değerlerini analiz etmek (karşılaştırmak ve zıtlaştırmak)
8 bu çeşitli açık veya örtük aktörlerin bakış açılarını eleştirmek

 
Ders Konuları
HaftaKonuÖn HazırlıkDökümanlar
1 İmparatorluklar ve emperyalizmler Stephen Howe steam and steel Age of Capital to Age of Empire Industry and Empire
2 Oryantalizm Jules Verne Mehmed Akif
3 Afrika'ya yönelik rekabet The British Empire journeys to the interior photographs Joseph Conrad, Heart of Darkness Joseph Conrad, Lord Jim Kafka, The Penal Colony Karen Blixen, Out of Africa (novel) Sydney Pollack, Out of Africa (film) Abdulrazak Gurnah, Afterlives Ömer Seyfettin, Primo
4 Kraliçe Victoria ve Viktoryenler Gilbert & Sullivan Edward Elgar Rudyard Kipling A. E. Housman Hugh MacDiarmid’s response
5 İngiliz İmparatorluğu ve Hindistan the Great Mutiny the Raj Rudyard Kipling E. M. Forster
6 Osmanlı-Türklerin emperyalizme tepkileri Ömer Seyfettin Mehmed Akif Nâzım Hikmet
7 Meksika ve Latin Amerika Diego Rivera Frida Kahlo Gabriel Garcia Marquez Pablo Neruda
8 Çin ve Çinhindi André Malraux Lu Hsun, The Story of Ah Q Six films on the Nanking massacre
9 Çinhindi'den Cezayir'e Berlioz Frantz Fanon Gillo Pontecorvo
10 Güney Afrika ve Apartheid Mandela Steve Biko Alan Paton J. M. Coetzee Soweto
11 Vietnam Francis Ford Coppola, Apocalypse Now Oliver Stone, The Platoon Stanley Kubrick, Full Metal Jacket
12 Soğuk Savaş anti-emperyalizmi Picasso, Korea Neruda, late sections from Canto General Nâzım Hikmet’s late poems idealizing the Third World a one-sided “peace” position
13 Chinua Achebe Wole Soyinka Chinua Achebe Wole Soyinka
14 Filistin Omar The Hurt Locker

 
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13
Tüm 4 3 3 4 1 4 4 4 3 5 4 4 1
Ö1 5 5 4 3
Ö2 5 5 4 3
Ö3 4 5 4 5
Ö4 5 2 4 4
Ö5 4 4 3 4
Ö6 3 5 4 4
Ö7 5 3 4 4
Ö8 5 5 4 4

  Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek

  
  https://obs.ihu.edu.tr/oibs/bologna/progCourseDetails.aspx?curCourse=210100&lang=tr